教师

胡

贞

贞

  
　　胡贞贞，女，少年宫外聘语文教师。 中学特级教师。胡老师在总结多年教学经验的基础上，对语文学习提出如下建议。
一、学习：
　　“现在的孩子书看得不少，但语文能力，写作水平并不见上涨”许多人疑惑不解，何故？ 胡老师认为：
　　 1、应还重视朗读在语文学习中的应有地位——
要训练学生敏锐的语感，让学生在对语言的感受中去接近作者的意图，而要达到这目的，朗读就是最直接，最有效的手段之一。
　　2、学习语文靠自己读书，靠自己作文，靠自己领悟，靠自己修炼。
　　学生只有积累了足够的语言信息形成语感，作好必要的知识储备，并达到一定量后，自然会产生表达的冲动。读与写，读是根本，写是读以后自然达到的阶段。如果学生爱记读书，又会读书，将来必会养成终身与书为伴的好习惯。
　　二、习惯
　　教育的中心就在养成能力，养成习惯，使学生终身用之。所以说：好的习惯是学生成功的一半，可以使他终身受益，反之则会贻害无穷。离开了习惯，知识是不可能真正为学生所接受，化为他们自身血肉的。只有养成良好的学习语文的习惯。无论做人做事，还是将来做学问，才能得心应手，一辈子受用不尽。
　　“冰冻三尺，非一日之寒”孩子早期教育中如果“智商”、“情商”（学习、品格）一起抓，那么，孩子就能从小培养良好的心态和健全的人格，学习成绩也会随之而进步的。

胡贞贞老师学生作品选登：

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